ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад №82 комбинированного вида
г. Каменск-Уральский
ул. Тевосяна, д.5а
+7 (3439) 32-46-88
mbdou_ds82@mail.ru

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Детский сад №82 комбинированного вида
МЕНЮ
Нажимая СОГЛАСЕН, Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.
Согласен

Презентация1пакыкае

ЧТО ДЕЛАЕТ МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ?

         Осуществляет и развивает все виды музыкально-художественной деятельности детей. Формирует интерес и любовь к музыке, знакомит детей с различными жанрами музыкальных произведений, композиторами. Совершенствует у детей навык различения звучания музыкальных инструментов, формирует певческие навыки. Развивает чувство ритма, формирует навыки исполнения танцевальных движений. Музыкальный руководитель в начале года проводит диагностику музыкальных способностей детей. На основе полученных данных подбирает индивидуальные музыкальные упражнения для детей.

Организует тематические музыкальные праздники и развлечения, театрализованные представления и концерты. Проводит нестандартные занятия: интегрированные, доминантные, тематические. Проводит работу по развитию творческого потенциала дошкольников средствами театрализованной деятельности. На музыкальных занятиях дети разучивают музыкально – театрализованные игры, музыкальные этюды, считалки, скороговорки, которые способствуют развитию творческой активности.

Занятия ведутся во всех возрастных группах по программе « Детство».

Также используются в моей работе программы и технологии:

 «Элементарное музицирование» Т.Э. Тютюнниковой,

«Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной,

 «Музыкальные шедевры» О.П.Радыновой).

Развитие сильного, здорового и выразительного голоса (Буденная Т.В.,

 Емельянов В.В.,  – авторские методики)

  «Координация речи и движения с музыкальным сопровождением»

логоритмическая технология М.Ю.Картушиной;

Нищева Н.В. «Система коррекционной работы с детьми ОНР»   

На музыкальных занятиях применяется слушание музыки и игра на музыкальных инструментах, творчество, вокальные упражнения – попевки для формирования элементарных вокальных навыков, знакомство с нотной грамотой и основными музыкальными понятиями.Праздники и досуги, которые проводятся в нашем детском саду, всегда яркие и запоминающиеся. Дети играют главные роли в спектаклях и сказочных постановках, поют песни, читают стихи. Воспитатели также проявляют актерские таланты, показывая отличный пример своим воспитанникам.

 

slay d1

1чс

2кфы                3яку

4ссс                5амс

6ав              7мсв

1фйк

2анго

3енененн

4пррп

5цуепн

6пангоплпейй

7к2п

8олл

9ддацццц2

 

рисунок

i 56чрорь

i 55пог

ш9нп6

рнвгое

i

86кгш8ш9

7ге7ш

1впв

4цж

3ппро

i 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

© 2026. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 82 комбинированного вида».